渝中区石油路小学编织“三位一体”网络育阳光学子

2022年10月9日 by 没有评论

近年来,渝中区石油路小学高度重视家校共育,积极推动多方共联、资源共享、协同共治,编织了家校社“三位一体”协同育人网络,共同努力,使学生的核心素养落地生根、开花结果。

“爸爸妈妈,我爱你!”学校操场上响起阵阵深情的呼喊,在感恩励志报告会上,数百名学生与他们的父母、老师紧紧拥抱。家长接受了一次难忘的感恩教育洗礼,纷纷表达了对学校教育理念的信任与支持。这是学校全面推进家校共育工作取得良好成效的一个缩影。

“学校是育人的主体,家庭是第一课堂,而社会则是学生成长实践的大课堂,只有三者共同作用,才能实现好的教育效果。”谭仕政校长说,学校“请进来、走出去”的共育方式,让家长感受开放、拼搏、进取的校园文化。

比如,为了构建家校社“大教育”体系,石油路小学将乒乓球馆、图书馆向社区开放,并为家长中的乒乓球爱好者免费配备乒乓球教练;设立专门的书法室,聘请学校老师免费授课……

校长亲自带队“走出去”,进社区开展公益讲座,向更多的家长及社区群众传递教育理念,分享育人方法。疫情期间,学校积极探索网络时代对家校共育工作带来的机遇和挑战,继续扩大家校共育工作覆盖面,让共育氛围“热起来”,共育队伍“强起来”,共育合力“聚起来”,让学生在学校、家庭、社区相结合的“大教育”体系中健康成长。

“蝈蝈笼的好坏取决于竹篾的柔韧性,我们在选竹篾的时候,要尽可能选青皮较薄的……”这是一位喜爱竹编的爷爷在向孩子们传授编织蝈蝈笼的技巧。重阳节,石油路小学别出心裁,请爷爷奶奶们走进课堂,讲述最真实、最质朴的人生经历,让孩子们明白幸福是靠自己的双手创造的。

“爷爷,我这根竹篾怎么翘起来了?”“爷爷,你看看我的为什么圆不过来呢?”孩子们你一言我一语向爷爷请教技法,争相尝试。在润物无声的动手过程中,孩子们学到了劳动技巧,体会到了劳动的不易,敬老爱老、热爱劳动、勤俭节约的品德自然生成。

“真没想到我的书法作品出现在了孩子的作业本上,让我由衷地自豪!”获奖学生家长激动地说道。在“学校校名等你来写”书法创作比赛中,学校让家长参与其中,与学校教育同行,邀请书法名家担任评委,分别评出家长组和学生组一、二、三等奖,并把优秀书法作品用在学校作业本设计、会议PPT模板以及学校文创产品之中。

在学校图书馆,三年级学生和妈妈一起沉浸在阅读的美妙天地里。班级“亲子阅读”活动中,学校为每个家庭提供读书单,引导学生、家长踊跃参与,“书香家庭”不断涌现……

谭仕政校长说,在石油路小学,这样的活动每个月都在上演。语文学科知识竞赛,邀请教师家长到校做评委;学校节目汇演,邀请在电视台工作的家长到校编排指导节目;队列练习,邀请军人家长到校开展一日“军事训练”;健康教育则请医生家长到校授课……学校构建了家校社“三位一体、协同育人”的“大教育”格局,围绕资源共享、教师共培、学生共育“三共”办学思路,积极开展主题系列活动,让家长成为学校的“最佳盟友”。

“我们把扣子和金属薄板相叠,用布片包起……”在学校操场上,鸡毛毽子传承人李兴兰被孩子们团团围住,她在向孩子们传授鸡毛毽子的制作要点,讲解背后的非遗故事。孩子们兴趣盎然,撸起袖子小心翼翼地扎着鸡毛毽子。像这样,核心素养在孩子们动手参与制作的过程中落地、生根、开花。

学校秉持资源共享、教师共育、学生共培的“三共”教学思路,深挖家庭教育资源、聚合社会教育资源。

学校在社区、社会的大力支持下,广泛开展社会实践:走进养老院,做尊老爱老的代言人;开展志愿者服务,进行文明劝导,做文明的代言人,走进革命烈士纪念馆,做拥军爱党的代言人,开展“感恩有你”主题教育活动,对一线的医务工作者表达深深的敬意;组织学生“重走长征路”,感受红军不畏艰险的拼搏精神,理解“有国才有家”的深层内涵。

如今的石油路小学家校共育队伍“兵强马壮”,家长课堂花开遍地,家校互动交流密切,亲子活动精彩不断……学校建构了良好的互动格局,提供了孩子成长的有力支持,结出家校共育硕果累累。在家长的大力支持下创作出的《星火伴明灯》

《心中那抹红》等优秀戏剧作品还走出渝中,走进大众的视野,获得广泛关注。近期正在排练的《嘉陵遇上扬子》,将于今年7月到北京参加全国戏剧比赛。

“在家校社‘三位一体’的‘大教育’格局下,以一个学生牵动一个家庭,互动整个社会,反过来,三方深度携手,助力一代人成长。这既优化了教育生态,又提升了教育品质,使学校教育面貌发生了格局性变化。”谭仕政校长如是说。

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